在洞口縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校“消防應(yīng)急救援專業(yè)”任教官，我感謝安康消防產(chǎn)業(yè)網(wǎng)浩瑞天消防教育和洞口縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工對(duì)我的信任、關(guān)心和支持。時(shí)光荏苒，這學(xué)期馬上就過去了！回想在這學(xué)期，感悟很多，學(xué)到很多，也得到了很多。在這個(gè)和諧的氛圍里使我認(rèn)識(shí)了很多學(xué)生、老師、家長和朋友，也找到了家的感覺。下面我就半年來的工作做一個(gè)簡要的小結(jié)，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正！

雖說自己是原政府專職消防員退出， 但是這里并不是部隊(duì)，與部隊(duì)的教育管理工作和方式方法截然不同。我們專業(yè)的學(xué)生都是15-16歲的初中畢業(yè)生，他們的思想，體能，日常養(yǎng)成等等都是不可控性的。但是，通過和學(xué)員們半年的相處和磨合我總結(jié)：在訓(xùn)練場(chǎng)上不光要有霸氣，更重要的是要有人格魅力，要有自己的風(fēng)格，這樣能加強(qiáng)班級(jí)的向心力和凝聚力，讓學(xué)生由被動(dòng)接受管理到用學(xué)校的規(guī)章制度主動(dòng)自愿遵守落實(shí)言行到“一日生活制度”中去。

一是適當(dāng)?shù)挠哪蜋C(jī)智的處事方法能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我的認(rèn)同感。我覺得“帶兵”不能死要面子， 讓學(xué)員認(rèn)為你既沒水平又不肯承認(rèn)。對(duì)違反紀(jì)律的同志， 處罰不是主要的， 重點(diǎn)在于教育，人的自尊心是最好的督促。 本學(xué)期在班主任老師的配合下，我們不僅科學(xué)訓(xùn)練、精心組織，盡職盡責(zé)，使訓(xùn)練開展得認(rèn)真活潑；而且讓同學(xué)們掌握了“軍人”基本隊(duì)列動(dòng)作，增強(qiáng)國防意識(shí)，出色地完成了教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)。

二是區(qū)隊(duì)長、指導(dǎo)員、班長和班副在管理訓(xùn)練中能力逐步得到了提高。具體表現(xiàn)在：訓(xùn)練中嚴(yán)密組織、耐心指導(dǎo)，嚴(yán)抓細(xì)扣不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真解決管理訓(xùn)練中存在的問題；骨干也會(huì)給學(xué)生們做思想工作了，高度重視區(qū)隊(duì)和本班學(xué)生日常思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行多方引導(dǎo)，采取多種形式談心活動(dòng)，使學(xué)生思想穩(wěn)定率達(dá)到了99%，并以飽滿的精神狀態(tài)和良好軍人形象做好表率，這種能力的提升得到了學(xué)生家長的高度認(rèn)可。

三是與骨干相處講“兵味”講“作風(fēng)”，與新生相處講“人情味”。在平時(shí)教育教學(xué)中教官們與班長骨干們打成一片。主動(dòng)了解掌握骨干們的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)給他們指出和提供改進(jìn)建議，使他們不斷提高組織指揮管理能力。對(duì)學(xué)生做到了以情帶兵，挖掘每一名學(xué)生的潛力，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的特長多樣化，以消防救援隊(duì)（站）工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們過硬的作風(fēng)，使學(xué)生逐步樹立畢業(yè)就是合格“消防救援員”的思想意識(shí)。

四是培養(yǎng)學(xué)生們感恩教育，改變學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性。現(xiàn)在的學(xué)生處在叛逆期，大多數(shù)不與家長溝通。教官要求：必須每晚給父母匯報(bào)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練的具體情況與感受，月假回家必須有早、晚訓(xùn)練視頻打卡，白天幫家里做家務(wù)活的打卡；入學(xué)以來我們的手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理，每晚的9點(diǎn)由各班班長到隊(duì)部領(lǐng)取手機(jī)向家人報(bào)平安，9：30統(tǒng)一收繳到隊(duì)部，如有個(gè)別班不按規(guī)定上交超時(shí)1分鐘第二天晚上推遲10分鐘領(lǐng)取手機(jī)，以1*10的方法以此類推；成功地改變了新生對(duì)手機(jī)的依賴癥。

五是強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，狠抓學(xué)生徒手隊(duì)列動(dòng)作和組織指揮能力提高。我們要求所有學(xué)員做到“軍事隊(duì)列動(dòng)作”標(biāo)準(zhǔn)，使其達(dá)到整齊化一的目標(biāo)；要求每名學(xué)生基本上掌握“四會(huì)教練員”指揮程序，目前以有50%學(xué)員已達(dá)到會(huì)做、會(huì)講、會(huì)分解、會(huì)糾正動(dòng)作要領(lǐng)。通過我們的努力，充分鍛煉了學(xué)生們的口語表達(dá)能力，提高了他們的膽量和溝通及語言表述能力。

六是逐步提高消防專業(yè)技能，初步掌握消防救援隊(duì)常用裝備器材的操作。這學(xué)期，我們教了：二節(jié)拉梯，繩結(jié)，一（二）盤水帶連接，原地著裝，原地佩戴空氣呼吸器操等，為我們下一學(xué)期技能的進(jìn)一步提升奠定了良好基礎(chǔ)。也有少部分符合條件的學(xué)生，我們推薦安排到了企業(yè)消防救援隊(duì)進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)能力提升學(xué)習(xí)，感受到了消防救援隊(duì)的“一日生活制度”，得到了很好的鍛煉。

七是做好體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)和公共基礎(chǔ)課。我們認(rèn)要求上課時(shí)坐姿端正，課前值班班長向授課教師報(bào)告實(shí)行了“軍校”模式。嚴(yán)格要求學(xué)員：講好普通話，提高語文寫作，熟練操作電腦辦公自動(dòng)化。通過教育，使得學(xué)員們懂得了為誰而學(xué)，大大增加了他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我們抓好了體能訓(xùn)練，孩子們身體素質(zhì)得到前所未有的增強(qiáng)：3000米14分鐘以內(nèi)達(dá)到75%，連續(xù)性3分鐘俯臥撐150個(gè)，3分鐘蹲下起立300個(gè)，3分鐘仰臥起坐85個(gè)達(dá)到90%；單杠，雙杠1練習(xí)基本達(dá)標(biāo)；35米場(chǎng)地綜合訓(xùn)練80%達(dá)優(yōu)秀。

八是抓好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成。雖然我們專業(yè)的宿舍條件不是全校最好的，但是我們通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)已基本“豆腐塊”，床單整潔，被子棱角分明，物品擺放統(tǒng)一，衛(wèi)生無死角，睡前鞋子的統(tǒng)一擺放。每周五都進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比，周日進(jìn)行班務(wù)會(huì)總結(jié)與全班點(diǎn)名講評(píng)，完全按部隊(duì)內(nèi)務(wù)條例日常管理制度進(jìn)行實(shí)施；做到了飯前一首歌，懂得了兩人成行，三人成列等單個(gè)軍人徒手隊(duì)列的動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)而所用。

半年來，在學(xué)校和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，雖然自己取得了一定的成績，但是也存在一些不足：一是教育管理經(jīng)驗(yàn)還欠缺；二是與班主任配合還不夠默契；三是和學(xué)生家長溝通還不夠主動(dòng)。下學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校施訓(xùn)大綱和“國家消防救援隊(duì)”工作實(shí)際，與學(xué)生們共同努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃大苦，耐大勞的優(yōu)良作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀的“消防救援員”后備力量，讓更多的學(xué)生為考上“國家綜合性消防救援隊(duì)員”而努力奮斗！

                                                                                           2024年1月26日
   2024.01.26洞口縣工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教官工作總結(jié).docx