一、消防安全培訓(xùn)的重要性
消防安全培訓(xùn)對(duì)于消防安全重點(diǎn)單位至關(guān)重要。首先，它能顯著提升人員的消防安全意識(shí)。在日常工作中，員工們會(huì)更加留意可能引發(fā)火災(zāi)的隱患，如違規(guī)使用電器、亂扔煙頭、堵塞疏散通道等。通過培訓(xùn)，員工們深刻認(rèn)識(shí)到這些看似微小的行為可能帶來的巨大災(zāi)難，從而自覺遵守消防安全規(guī)定。
從降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)方面來看，培訓(xùn)使得員工們掌握了正確的防火滅火措施。例如，了解不同類型火災(zāi)應(yīng)使用何種滅火器材，以及如何正確操作這些器材。根據(jù)素材中的案例，贛州瑞金市某生產(chǎn)車間員工發(fā)現(xiàn)火情后，能迅速關(guān)閉電源并使用滅火器滅火，正是因?yàn)樗麄兘邮芰讼腊踩嘤?xùn)。此外，培訓(xùn)還包括對(duì)單位火災(zāi)危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，讓員工們對(duì)工作環(huán)境中的潛在風(fēng)險(xiǎn)有更清晰的了解，從而在工作中更加謹(jǐn)慎。
消防安全培訓(xùn)也有助于提升單位整體的應(yīng)急處理能力。員工們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)到人員疏散逃生知識(shí)，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能夠有序地引導(dǎo)他人撤離，避免混亂和踩踏事故的發(fā)生。同時(shí)，像案例中長沙岳麓大道加油站的員工們一樣，在緊急情況下能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，切斷電源、使用滅火器噴灑、隔離現(xiàn)場(chǎng)、疏散顧客等，為消防救援爭(zhēng)取寶貴時(shí)間?？傊?，消防安全重點(diǎn)單位進(jìn)行消防安全培訓(xùn)意義重大，是保障單位人員生命和財(cái)產(chǎn)安全的重要舉措。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣
（一）法律法規(guī)全知曉
《中華人民共和國消防法》規(guī)定，消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，實(shí)行消防安全責(zé)任制，建立健全社會(huì)化的消防工作網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)履行一系列消防安全職責(zé)，如落實(shí)消防安全責(zé)任制，制定本單位的消防安全制度、操作規(guī)程和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案；按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修；保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通等。單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位的消防安全責(zé)任人。同時(shí)，《消防法》還明確了任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。
（二）滅火器材熟操作
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滅火器的選型：
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撲救 A 類火災(zāi)應(yīng)選用水型、泡沫、磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。
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撲救 B 類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳型滅火器，撲救極性溶 B 類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火器。
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撲救 C 類火災(zāi)應(yīng)用干粉、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。
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撲救帶電火災(zāi)應(yīng)選用鹵代烷、二氧化碳、干粉型滅火器。
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撲救 A、B、C 類火災(zāi)和帶電火災(zāi)應(yīng)選用磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。
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撲救 D 類火災(zāi)的滅火器材應(yīng)由設(shè)計(jì)單位和當(dāng)?shù)毓蚕辣O(jiān)督部門協(xié)商解決。
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滅火器的使用方法：
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ABC 干粉滅火器適用于固體類物質(zhì)、易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)不要驚慌，就近尋找滅火器，如滅火器掛在墻上，則一手拿住壓柄，另一手托住滅火器底部往上用力取下；將滅火器迅速提至距火災(zāi) 2m 處放于地上，左手拔掉鉛封，右手食指置于保險(xiǎn)銷圓環(huán)內(nèi)拉掉保險(xiǎn)銷；然后右手握住壓柄，左手托住滅火器底部上下顛倒搖晃幾次，使滅火器內(nèi)磷酸銨鹽干粉與氣體充分混合后，站在距火炎約 2m 處的上風(fēng)方向，右手壓壓柄，左手握住噴射軟管前端噴嘴部，對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右掃射進(jìn)行滅火，隨著火焰變小慢慢靠近，直至火焰熄滅。
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推車式干粉滅火器使用方法（35 公斤）由 2 人共同操作。使用 35KG 推車滅火器時(shí)，將其至于上風(fēng)方向，先取下噴槍，展開出粉管（切不可擰繞），再提起氣壓桿，使二氧化碳進(jìn)入貯罐，當(dāng)表壓升至 0.7mpa - 1.0mpa 時(shí)放下氣壓桿停止進(jìn)氣，這時(shí)打開開關(guān)，噴出干粉由近至遠(yuǎn)滅火。
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二氧化碳滅火器適用于撲救電氣火災(zāi)，貴重設(shè)備、檔案資料等一般物質(zhì)火災(zāi)，不能撲救金屬火災(zāi)。右手先拔出保險(xiǎn)銷，后拿噴筒對(duì)準(zhǔn)火源打開開關(guān)，左手將壓嘴向下壓，二氧化碳即從噴嘴噴出，噴嘴應(yīng)盡量靠近火源。
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消火栓使用方法（最少 3 人共同操作）：打開消火栓箱門取出水帶，一人將水帶一端接在消火栓出口上，一人將另一端接好水槍拉到起火點(diǎn)附近（不被火傷害的位置），另一人由慢到快打開消火栓閥門；往消火栓出口上連接水帶的人員，迅速趕到水槍處參與掌控消防水槍滅火。
（三）防火措施記心間
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滅火方法：重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)建立志愿消防隊(duì)，依法應(yīng)當(dāng)建立專職消防隊(duì)的單位應(yīng)當(dāng)建立專職消防隊(duì)，承擔(dān)本單位的火災(zāi)撲救工作。單位員工應(yīng)當(dāng)掌握電話報(bào)火警的基本要求和滅火器、消火栓等消防器材、設(shè)施的使用方法，熟知本單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，具備撲救初起火災(zāi)的基本技能。單位員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即撥打“119”電話報(bào)警，并通過報(bào)警按鈕或樓層電話等向消防控制室報(bào)警。起火部位現(xiàn)場(chǎng)及附近員工應(yīng)當(dāng)立即展開撲救，并引導(dǎo)在場(chǎng)人員疏散。
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日常防火措施：重點(diǎn)單位要加強(qiáng)消防管理，由于內(nèi)部人員高度密集，裝修標(biāo)準(zhǔn)日益提高，在裝修過程中涉及使用易燃、可燃材料，部分場(chǎng)所在經(jīng)營過程中存在消防違法行為，存在較大的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)單位應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，組織防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練。
三、培訓(xùn)方式靈活有效
（一）理論實(shí)踐相結(jié)合
消防安全重點(diǎn)單位的培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，能夠極大地提高培訓(xùn)效果。在講座中，培訓(xùn)講師可以通過生動(dòng)的案例分析，讓員工深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害以及消防安全的重要性。例如，素材中提到的商場(chǎng)、工廠、學(xué)校、醫(yī)院等不同場(chǎng)所的火災(zāi)案例，能夠讓員工了解到不同環(huán)境下火災(zāi)發(fā)生的原因和特點(diǎn)，從而提高他們的防范意識(shí)。
同時(shí)，實(shí)際操作演練更是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實(shí)際操作滅火器、消火栓等消防器材，員工們能夠更加熟練地掌握滅火技能。在演練過程中，還可以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的緊急情況，讓員工們學(xué)會(huì)如何正確地疏散逃生。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，能夠讓員工們?cè)诿鎸?duì)火災(zāi)時(shí)更加從容自信，提高單位整體的應(yīng)急處理能力。
（二）講師團(tuán)隊(duì)展風(fēng)采
專業(yè)的消防培訓(xùn)講師在消防安全重點(diǎn)單位的培訓(xùn)中發(fā)揮著重要作用。他們具備豐富的消防知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠深入淺出地講解消防安全法律法規(guī)、滅火器材的使用方法、火災(zāi)預(yù)防措施等內(nèi)容。
消防培訓(xùn)講師不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠通過互動(dòng)交流的方式，解答員工們?cè)趯?shí)際工作中遇到的消防安全問題。他們可以根據(jù)不同單位的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性。
此外，消防培訓(xùn)講師的形象氣質(zhì)和授課風(fēng)格也會(huì)影響培訓(xùn)效果。他們應(yīng)該具備良好的溝通能力和表達(dá)能力，能夠吸引員工們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)過程中，講師還可以通過實(shí)際案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，讓員工們更加直觀地了解消防安全知識(shí)和技能。
總之，專業(yè)的消防培訓(xùn)講師是消防安全重點(diǎn)單位培訓(xùn)的重要保障，他們的專業(yè)素養(yǎng)和授課能力直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
四、培訓(xùn)案例深刻警醒
（一）典型案例敲警鐘
從搜索素材中的眾多案例可以看出，不同重點(diǎn)單位發(fā)生火災(zāi)的原因各不相同，但都帶來了慘重的教訓(xùn)。
比如在化工企業(yè)，山腳樹礦“9·24”重大火災(zāi)事故中，事故原因是1200運(yùn)輸平巷第二部帶式輸送機(jī)段巷道嚴(yán)重變形，第117號(hào)H架處機(jī)架側(cè)斜，卡緊的托輥與輸送帶支架、運(yùn)行的輸送帶持續(xù)摩擦，升溫致煤粉點(diǎn)燃，引燃停止運(yùn)行的非阻燃輸送帶，產(chǎn)生大量一氧化碳等有毒有害氣體，造成下風(fēng)側(cè)人員中毒遇難。這暴露出安全發(fā)展理念不牢、安全管理混亂、安全監(jiān)控系統(tǒng)失效、安全教育培訓(xùn)不到位、應(yīng)急處置不力等問題。
在商場(chǎng)，浙江寧波銳奇日用品有限公司“9·29”重大火災(zāi)事故，員工在面對(duì)初起火災(zāi)時(shí)，用嘴吹、紙板撲打、覆蓋塑料桶等方法滅火，最終小火釀大火，造成19人死亡。原因是員工孫某松將加熱后的異構(gòu)烷烴混合物倒入塑料桶時(shí)，因靜電放電引起可燃蒸氣起火并蔓延成災(zāi)。這凸顯了員工消防安全意識(shí)淡薄、應(yīng)急處置能力不足的問題。
居民樓火災(zāi)中，某居民樓因居民使用電暖器不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，造成嚴(yán)重人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。事故原因是居民在使用電暖器時(shí)，離得太近導(dǎo)致衣物點(diǎn)燃。反映出居民安全意識(shí)不強(qiáng)、消防通道不暢等問題。
（二）培訓(xùn)效果顯成效
經(jīng)過消防安全培訓(xùn)后，重點(diǎn)單位在應(yīng)對(duì)火災(zāi)時(shí)發(fā)生了積極變化。以向陽大隊(duì)組織的消防安全重點(diǎn)單位責(zé)任人、管理人培訓(xùn)為例，參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容更加具體，方法更加實(shí)在。單位消防責(zé)任意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，在全面貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制和消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中將起到積極的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。
賀州組織的消防安全重點(diǎn)單位培訓(xùn)，讓參訓(xùn)人員深刻認(rèn)識(shí)到消防安全工作的重要性，提升了消防業(yè)務(wù)素質(zhì)。他們將所學(xué)知識(shí)傳達(dá)給單位全體員工，筑牢了本單位消防安全屏障。
在辦公場(chǎng)所消防安全培訓(xùn)中，某科技公司員工經(jīng)過培訓(xùn)后，對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)明顯提高，實(shí)際操作能力也得到加強(qiáng)。員工參與度高，反饋良好。某金融公司員工通過培訓(xùn)，掌握了高層建筑火災(zāi)逃生的方法和技巧，特別是實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓他們真正掌握了逃生和自救的方法。
這些案例都充分說明，消防安全培訓(xùn)能夠有效提高重點(diǎn)單位的火災(zāi)防控能力和應(yīng)急處置水平，為保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮重要作用。
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