按照《新入職消防員訓練大綱》要求和內蒙古消防救援總隊新訓培訓教育工作的統一部署,8月9日,內蒙古消防救援總隊組織新消防員在操場開展理論考試。通過“以考促學、以學促進”的方式,檢驗388名新消防員對消防業(yè)務理論、思想政治和條令條例集中學習教育的成效。
開考前夕,總隊新訓大隊專門制定《2022年度內蒙古消防救援總隊新入職消防員理論考試方案》??傟犛柧毰c戰(zhàn)勤保障支隊黨委指定一名分管副支隊長帶領機關相關科室負責人成立考務專班,逐項研究考試細節(jié),提前對人員范圍、考試安排、組織紀律、信息反饋等進行了安排部署。
本次考試堅持“從難從嚴、注重實效”的原則,從試題編印到考試實施,從考場監(jiān)考到試卷批閱均由總隊訓練與戰(zhàn)勤保障支隊考務專班負責,并指派專人專崗組織實施,避免了以往新訓干部既當運動員又當裁判員的情況??荚噧芍芮埃紕諏0鄧@思想政治教育、條令法紀教育和滅火救援實用理論確定了考試大綱,讓全體參考新消防員有足夠的備考時間。試卷內容涵蓋了《作戰(zhàn)訓練安全手冊》《學習黨的二十大精神理論題庫》《應急救援安全應知應會題庫》《條令條例和綱要應知應會題庫》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等應知應會要點編入試卷。
開考前,監(jiān)考員講明考試意義,強調考試紀律,確保考試順利進行。全體參考新消防員、監(jiān)考人員準備充分、精神飽滿,紀律嚴明,無弄虛作假、徇私舞弊現象發(fā)生,客觀檢驗了新消防員業(yè)務理論知識學習成果。
此次考試,既是對新消防員學習情況的一次有效檢驗,也進一步端正了新消防員對集中學習、帶頭學習、反復學習的正確認識,及時發(fā)現新訓培訓教育推進過程中存在的問題和不足,達到了“以考促學、查漏補缺”的效果,為新訓培訓教育的針對性開展提供了依據和遵循。